IDA AO OCEANÁRIO

A tartaruga

 Uma tartaruga marinha ajudou-nos a procurar o peixe amarelo de barbas brancas: o bacalhau. Também aprendemos a não deitar o lixo para o mar e a conservar a casa dos peixinhos que são as rochas e os corais! Foi muito divertido!

Encontrámos um amigo dos oceanos





Registo da Sara

Dia das Bruxas

Aprendemos a história da "Bruxa Mimi" e fizemos um saquinho de doces para levar para casa. Foi muito divertido!!

A minha bruxa

A Bruxa Mimi



O saquinho de doces









A desenhar a bruxa Mimi



Fiz uma bruxinha com plasticina



A ORGANIZAÇÃO DA NOSSA SALA!!
Mais um ano lectivo se inicia com muita vontade de brincar e aprender.
Os nossas áreas ajudam-nos a organizar a sala, as brincadeiras e a aprender. O mapa de presenças, assim como os outros, são feitos todos os dias tendo como principais objectivos de desenvolver conhecimentos matemáticos, de escrita e de organização temporal.

Área da Natureza

Área da escrita

Área da Biblioteca

Área da garagem

Área dos fantoches

Área da casinha

Mapa de presenças

O OUTONO



Digitinta




Colagem de folhas/ Picotagem














Árvores da estações do ano

Canção: "Quando chega o Outono"







Pesquisa de letras



Quando chega o Outono

Voa a andorinha

Parte para sul

Prá nova casinha.

Voa, voa, voa, voa,

Voa a andorinha.

Voa, voa, voa, voa,

Prá nova casinha.

Quando chega o Outono

Colhe-se na vinha

Arrefece o tempo

Cai uma chuvinha.

Plim, plim, plim,

Picogem/ pintura a aguarelas

Plim, plim, plim,

Colhe-se na vinha.

Plim, plim, plim,

Plim, plim, plim,



Cai uma chuvinha.

 

Quando chega o Outono

Solta-se a folhinha

Aparece o vento

Uma brisa fresquinha.

Bum, bum, bum,



Bum, bum, bum,

Solta-se a folhinha.

Bum, bum, bum,

Bum, bum, bum,

Uma brisa fresquinha.



 





A Alimentação

Canção: "Os alimentos" (Melodia- música "A machadinha")

eu sou pequenino
mas já sei escolher
os bons alimentos
para bem viver

Para ter saúde
eu quero comer
carne, peixe e ovos
e leite beber

Eu quero crescer
ser um valentão
como hortaliças
fruta, queijo e pão

Antes de comer
as mãos vou lavar
e os meu dentinhos
antes de deitar!

A NOSSA HORTA!

No dia 27 de Outubro o pai do Bruno veio ao nosso jardim contruir uma horta e nós ajudá-mos! Plantámos alfaces, couve coração, couve portuguesa e salsa. Foi muito divertido! Agora é só regar e esperar que cresçam. Obrigado ao pai pela colaboração!

Ida ao Tivoli

Em Janeiro lá fomos nós ao teatro ver a peça "O mundo dos sonhos". Vimos as fadas do arco-iris e fizemos um trabalho na sala. Também gostamos do... autocarro :)

Tudo o que devia saber aprendi no Jardim de Infância

Partilhar tudo com os colegas;

Respeitar as regras do jogo;

Não bater em ninguém;

Guardar as coisas nos sítios onde estavam;

Manter tudo sempre limpo;

Não mexer nas coisas dos outros;

Pedir desculpa quando se magoa alguém;

Lavar as mãos antes de comer;

Puxar o autoclismo;

Biscoitos quentes e leite frio fazem bem à saúde;

Dormir a sesta todas as tardes;

E ao sair à rua ter cuidado com o trânsito, dar a mão ao companheiro e prestar atenção à professora.



E digam lá que não é verdade! A vida era tão mais simples se as pessoas respeitassem estas pequenas ideias..

Expressão Motora

Agir e exprimir-se com o seu corpo é um dos domínios essenciais para o desenvolvimento da criança. As actividades físicas e motoras são uma das bases das competências necessárias para as aprendizagens fundamentais.
As sessões de Expressão Motora são ás 3ªs feiras das 10h30 ás 11h30.

“A Educação Pré-Escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com o qual deve estabelecer estreita relação favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário”. (Orientações curriculares, 1997, pág.15). Nesta perspectiva o meio revela-se fundamental para a aprendizagem e desenvolvimento da criança, na medida que usufruem de experiências educativas diversificadas num contexto de compreensão de si e do outro.